Zomervakantie: wat is het effect op je leerlingen?

Mijn dochter (16) krijgt de kriebels van deze nieuwsberichten en zorgt bij haar voor veel frustratie. Voor vele jongeren is de grote vakantie de enige periode waar ze geen stress hebben wat taken of toetsen betreft. En ik begrijp haar wel... Als leerkracht is dit ook de enige periode waar er niets ligt te wachten of voorbereid moet worden. De 1ste en laatste week van de grote vakantie niet meegerekend want deze weken zijn toch al jaren volledig aan de school gewijd.

Ik hoop vanharte dat vakantieregeling blijft zoals nu in het Vlaams Onderwijs.
Zeker de zomervakantie is nodig voor de leerkrachten en vooral directie om batterijen op te laden!
Vooral voor kinderen in armoede (vooral in de steden) zou men een vrijetijdsaanbod moeten aanbieden tijdens zomervakantie: een kamp, sportweken, dans-of muziekkampen. Dat is ook heel bevorderlijk voor hun ontwikkeling. Begeleiden van hun ouders om hun kinderen te stimuleren om o.a. hun leesniveau te blijven onderhouden.

Dit is duidelijk een mooie theorie van iemand die nog niet in de praktijk heeft gestaan. Mijn ervaring in de lagere school:
- De kinderen raken al vaak zaken kwijt na 1 week herfstvakantie. Als het er 2 worden, dan zal dat verlies alleen maar groter zijn. Na de herfstvakantie is er niet veel tijd om lessen te hernemen. September is vaak een maand van herhaling en zachte opstart. Het verlies van die extra 2 weken zomervakantie is makkelijker bij te benen. Het verlies na 2 weken herfstvakantie (de basis van een nieuw schooljaar) bijwerken, is een stuk moeilijker.
- Als de 5de periode 8 weken zou duren, dan is dat problemen vragen. Nu duurt het soms maar 5-6 weken en sommige leerlingen slepen zich (met de opkomst van het goede weer en uitzicht op de leuke vakantieplannen) naar het einde van juni. Daar dan de langste periode plannen is echt geen rekening houden met de realiteit. Zeker de kwetsbare kinderen hebben het dan heel moeilijk om vol te houden.
Kom eerst eens enkele jaren meedraaien in de scholen en probeer dan nieuwe theorieën uit te werken.

Als men aan de zomervakantieregeling iets wil wijzigen, zou men beter beginnen bij het hoger en universitair onderwijs. Zij hebben nu bijna drie maanden zomervakantie en niet altijd een echte herfst- en krokusvakantie. Laat hen ook maar starten op één september of als dit een te grote belasting zou zijn voor het verkeer en het openbaar vervoer om alle onderwijsvormen gelijktijdig te laten starten - wat soms als argument aangehaald wordt - dan kan men hen eventueel enkele dagen of hoogstens één week later laten beginnen.

De interviewee moedigt aan dat jongeren een vakantiejob zouden uitvoeren om vaardigheden te leren en eventuele (arbeids)ervaring op te doen. Er bestaan echter ook heel wat leerrijke initiatieven binnen het vrijwilligerswerk, waar men vaak op zoek is naar jonge mensen, maar hen niet vindt, omdat de jongeren tegenwoordig liever werk doen waarvoor ze betaald worden. Ikzelf heb ervaring met vrijwilligerswerk binnen de hotels van Intersoc (vakantiedienst van de CM), waar uit een waaier van mogelijke vrijwillige jobs kan gekozen worden, gaande van animatiefuncties met kinderen en volwassenen tot technische functies in de verschillende taken die binnen de werking van een hotel uitgeoefend moeten worden (bv.: onderhoud, keuken, bar- en tafeldienst, receptie). Het wordt voor hen echter steeds moeilijker om alle plaatsen ingevuld te krijgen met vrijwilligers, en al zeker binnen de leeftijdscategorie van de jongeren. Terwijl het zo spijtig zou zijn dat een dergelijke organisatie met zo'n mooi en positief maatschappelijk engagement verloren zou gaan door te weinig kandidaten.

Na een vakantie van een week is er nauwelijks schoolverlies, maar wel na twee weken vakantie. Een vakantie van 7 weken of 9 weken maakt op dat verlies geen verschil. In Zweden hebben ze een onderzoek gedaan en die twee extra vakanties van twee weken maken dat de schoolresultaten er enkel serieus op achteruit gaan. Verder moeten kinderen twee extra weken binnen zitten omdat het buiten slecht weer is, terwijl ze binnen moeten zitten op het ogenblik dat ze in de zomermaanden actief buiten kunnen bezig zijn. Hopelijk verdwijnt dit voorstel zo snel mogelijk in de prullenmand.

Daar ben ik al zolang ik in het onderwijs sta voorstander van!
Laat ons dit gewoon doen.

Ik ben juf in het eerste leerjaar. Twee weken herfstvakantie gaat voor een kind uit het eerste leerjaar voor een leerachterstand volgen. Mijn ervaring leert me dat na de herfstvakantie van 1 week de verschillen tussen de kinderen groot zijn. Sommige kinderen krijgen thuis geen oefenkansen,terwijl anderen deze week gebruiken om veel te oefenen. Ik hou mijn hart vast wat dit gaat geven na 2 weken....

Laat de vakanties zoals ze zijn. De draad weer oppikken na 2 weken herfst- en krokusvakantie is veel moeilijker dan na 1 week. Bovendien worden 2 weken stressvrije vakantie ingeruild voor een week extra tussenin waar er nog opdrachten, toetsen, examens of remediëring boven het hoofd hangen. Twee weken vrij in de buitenlucht in ruil voor twee weken werk binnen dus. Dat betekent in de zomer ook minder tijd om een vakantiejob, vrijwilligerswerk of kamp te doen. Trouwens 7 of 9 weken vakantie maakt voor het onthouden van de leerstof niet veel verschil.
Men wil de school opnieuw gebruiken om alle maatschappelijke problemen op te lossen, maar dat kan een school niet. Met dit voorstel neem je kansen af van kansrijke kinderen en de kansarme kinderen krijgen geen kansen bij. Organiseer voor deze groepen dan zinvolle en laagdrempelige activiteiten in de zomer, begeleid ouders etc. En de overheid moet ervoor zorgen dat de thuissituatie van deze mensen verbetert. Dat kan een school niet.
De laatste periode zo lang maken is allerminst een goed idee. De verdeling is goed zoals ze is.
Voor veel directies ten slotte blijven van die 9 weken al vaak maar 3 of 4 weken over. Gaan we daar dan nog 2 weken afnemen? Gaan de opdrachten op tijd klaar zijn? Gaan we alle opdrachten ingevuld krijgen met twee weken minder om leerkrachten te zoeken? Dat zal de kansen van leerlingen ook niet ten goede komen. De school start al veel eerder dan 1 september. Organisatie kost ook tijd.

Laat ons vooral het onderwijs vernieuwen en verbeteren en niet de vakanties. Daar houden de kinderen en hun gezin best zelf de regie in handen en zo kunnen zij andere (zeker even waardevolle) vaardigheden en kennis opdoen.

Blijf er toch af! Gaan we dan in de herfst en winter nog wat langer binnen zitten? In de zomer kunnen kinderen genieten!! Of is dat plots niet meer belangrijk? In de herfst en winter bij slecht weer dwingen we ze naar schermpjes. Denk je nu echt dat ze slimmer gaan worden met in de zomer te knippen? En de kansarmen? Er zijn heel wat dagverblijfinitiatieven met een zeer lage drempel. Als school kunnen we hier ook extra reclame voor maken. Onze gemeente puilt uit van de initiatieven. Kansrijk is het hier!! De godsdienstige feesten loskoppelen van de vakantie... enige goed idee. Professoren dienen ook te vaak de politiek... Opletten met zulke meningen.