Leraar Kristel stimuleert met zelfgemaakte speelleerboxen de executieve functies van haar kleuters. Die kennen het systeem en werken deels zelfstandig.
Een goed design van je lesmateriaal heeft een positief effect op de leerprestaties van je leerlingen. Met deze tips van Ann Debeuf breng je je boodschap nog beter over.
“Je hoeft geen toets te doen om te weten wat je leerlingen (nog) niet snappen": Michiel Wils, onderzoeker bij ExCEL Thomas More tips 12 activerende werkvormen.
Leerlingen die tijdens het groepsgesprek naar elkaar luisteren en elkaars mening een plek kunnen geven? Dat lukt met deze praatkaartjes en gespreksregels.
Hoor jij tijdens klasgesprekken altijd dezelfde leerlingen? Da’s heel normaal: jongeren voelen een grote druk om ‘erbij te horen’. Wie een afwijkende mening heeft, houdt die liever voor zich. Met het ‘gesprek op voeten’ krijg je die tegenstem wél naar boven.
Universal Design for Learning: wat is het nu concreet? Orthopedagoog Lies ontkracht 4 misverstanden. En leraar Valerie legt uit hoe ze UDL toepast in haar klas.
In de basisschool zitten leerlingen 39% van de dag op hun stoel. In TipTop is bewegend leren standaard in elke klas. Onderzoeker Gert Muylle: “Zo zet je niet alleen in op gezondheid, maar activeer je ook de hersenen”. Bekijk de video.
Leraar Li's test voor Klasse werkvormen uit. In aflevering 2 toont ze hoe je leerlingen actief betrekt bij een theoretisch luik én hen stapsgewijs begeleidt naar een beter begrip van vakterminologie. Bekijk de video.
Met een VR-bril in de grafkamer van Toetanchamon rondneuzen, door het zonnestelsel zweven of leven in een vluchtelingenkamp. Professor Wijnand Ijsselsteijn toont wat je nu al kan met virtual reality in de klas en blikt vooruit.
Leraar Li's test voor Klasse werkvormen uit. In aflevering 1 toont ze hoe je leerlingen informatie laat ophalen uit hun langetermijngeheugen, om ze zo beter te leren leren. Bekijk de video.
Zelfsturing, hoe pas je dat nu toe in de praktijk? Met deze 10 concrete tips leer je je leerlingen het stuur van hun leerproces zelf in handen te nemen.
'Grej of the day' komt uit Zweden. Letterlijk vertaald staat het voor ‘ding van de dag’: een korte presentatie of microles over een onderwerp dat jou als leraar boeit. Jij geeft die passie door aan je leerlingen, en zij aan hun ouders.
Hoe breng je die moeilijke theorieles tot bij je leerlingen? Stand-upcomedian Begijn Le Bleu geeft podiumtips aan leraar biologie Judith. Bekijk de video.
Je stelt een vraag en je krijgt altijd diezelfde vingers te zien. Hoe krijg je ál je leerlingen actief? 5 coöperatieve leerstrategieën die je meteen kan uittesten.
Met een exit ticket ontdek jij hoe leerlingen je les verwerkten en speel je de volgende les meteen in op hun behoeften. Ook je leerlingen krijgen een betere kijk op hun leerproces.
Als je lesgeeft in een grote klas, is het vaak moeilijk om de aandacht vast te houden. Deze leraar doet het met een balletje: Bij elke vraag die hij stelt gooit hij het balletje naar één van de leerlingen. Die moet antwoorde en mag daarna kiezen wie de volgende is die aan de beurt komt. Dankzij dat systeem zijn alle ogen de hele les op de leraar gericht.
Games in de les maken leren leuker. Maar zijn ze ook goed voor de motivatie en de leerwinst? Onderzoeker Anissa All over de leereffecten van serious games.
Zitten je leerlingen vol spanning en emotie? Of kunnen ze zich moeilijk concentreren? Kom samen tot rust met deze leuke oefeningen. Doe spaghetti na of brul als een leeuw.
Om van groepswerk een echt leerproces te maken, is het gesprek binnen de groep cruciaal. Je leerlingen moeten er luisteren, vragen stellen en argumenten geven. Ontdek hoe een groepsgesprek rendeert.
