Vraag niet te veel inspanning van je leerlingen “Let ook op de tijd die flipping the classroom vergt van je leerlingen. Wordt hun taakbelasting niet te hoog als ze verschillende vakken online moeten voorbereiden?
1 op 4 leraren in het basisonderwijs verloor ooit een leerling. 2 op 3 leerlingen in het secundair werden al geconfronteerd met de dood van een leraar of medeleerling.
Kwaliteitsvolle leersteun is leerling-, leraar- en schoolteamgericht Leersteun heeft 2 belangrijke doelen: Leersteun bevordert de maximale ontplooiing, de leerwinst, het welbevinden, de zelfredzaamheid en de volwaardige participatie van leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften in het gewoon onderwijs.
En daarnaast willen we leerlingen vaker positief bekrachtigen. Waarom de leerlingen die wél op tijd zijn niet af en toe belonen met een croissant of chocomelk?”
Meer over de 4 reactiestijlen van Wansink 1. Je stuurt de leerling de klas uit “Een eerste reactie die sterk begrenst, is de leerling de klas uit sturen.
Dat gaat snel met een online vragenlijst, maar ik ben fan van gemengde discussiegroepen. Als je ouders en leerlingen ook met elkaar in gesprek laat gaan, horen ze nog meer meningen.” De reactie Hoe buig je die eerste steekvlam om naar een participatief project?