We trekken met de klas op meerdaagse uitstap. Een leerling met diabetes moet insuline krijgen maar kan die zelf nog niet inspuiten. De ouders vragen dat aan mij.
Ook dat laatste kan gunstige effecten hebben. Zolang een leerling vrijwillig leert en niet gedwongen wordt.” 3. Een leerling leert beter als hij zich goed voelt.
Sinds ze de klik maakte, kunnen leraar en leerling weer door dezelfde deur.” “Of de leerling met autisme die de Engelse les keer op keer op stelten zette.
Alleen de sterkste leerlingen presteren even goed. Een leerling uit het zesde leerjaar maakte in augustus oefeningen ‘cijferen’ van het vierde leerjaar.
Soms kan je op zoek gaan naar een (alternatieve) straf: de materiële schade betalen, de leraar een tijdje helpen om de klas netjes te houden, een gepeste leerling ondersteunen bij een taak …” “Als je enkel jammert, roept, dreigt en beschuldigt, krijgen leerlingen niet de kans om na te denken over hun gedrag.
Deontologisch correct omgaan met je eigen leerlingen binnen je school is de regel. Je mag bijgevolg in je privétijd wel bijles tegen betaling geven aan leerlingen van een andere school of aan leerlingen van je eigen school aan wie je zelf geen lesgeeft of die je zelf niet evalueert.
Lisa Verhelst: “Je werkt het liefst gericht aan de leesvaardigheid van een leerling. Daarom is het essentieel om leerlingen goed te observeren. Begrijpt de leerling niet alle woorden in de instructie?
Aanpak Hilde Van Keer: “In de video zie je hoe de oudere leerlingen, de tutors, de uitspraak van de jongere leerlingen corrigeren of de betekenis van woorden uitleggen.
'Wat als we de leerlingen van het secundair erbij betrekken?', zeiden we. Onze oproep bleek een succes: verschillende leerlingen hebben thuis geen tuin en wroeten maar wat graag in de aarde."