Bouw voort op de inbreng van de kleuters: het boek schept de context. Laat de rest vooral van de leerlingen komen. Oefening baart kunst: hoe meer je het oefent, hoe beter het lukt en hoe leuker het wordt Werk ook eens in kleine groepjes, als dat praktisch mogelijk is: zo stimuleer je niet alleen de interactie tussen leerlingen en leraar maar ook tussen leerlingen onderling.
Denk dus niet dat het in een vergadering lukt.” 5. Communiceer duidelijk met ouders en leerlingen Karel: “In het begin van ons traject vroegen we aan ouders en leerlingen via een schoolenquête onder andere hoe zij huiswerk beleefden.
Klasvertegenwoordigers verkiezen, je leerlingenraad écht een stem geven op school: zo toon je aan leerlingen dat je democratische waarden ernstig neemt.”
Wanneer schrijf ik iets in de agenda, wanneer zet ik een leerling even aan de kant? Help hen ook om grenzen te leren stellen en die aan te geven naar de leerlingen toe.
Een beamer die blokkeert of een te klein lokaal voor je 25 leerlingen, daar krijg je een stressaanval van. Maar het wordt pas morele stress wanneer je geen kwaliteitsvol onderwijs kan geven en je leerlingen de dupe worden.
Waarom zijn boeken zo cruciaal voor ons bestaan? Welke verhalen schotel je je leerlingen voor, en hoe pak je dat het best aan? “Iedere leraar kan inspireren, niet alleen de taalleraar of de boekenjuf."
En dat maakt het moeilijk om verbinding te krijgen met die leerlingen. Hoe doe je dat dan wel? Onderwijsconsulent Steffie De Baerdemaker geeft tips in deze video.
Hou een korte nabespreking. Of laat je leerlingen zelf een gedicht uitkiezen. 2. Maak raadgedichten Schrap cruciale woorden uit het gedicht en laat ze ontdekken door de leerlingen.
Lessen voorbereiden Instructies geven in de klas Groepswerk begeleiden Individuele hulp bieden aan leerlingen Orde houden in de klas Leerlingen evalueren (bv. toetsen opstellen) Begeleiden van zwakkere en sterkere leerlingen Omgaan met ouders Reageren in crisissituaties in de klas Omgaan met collega's Omgaan met culturele diversiteit in de klas Oudergesprekken voeren Natuurlijk kan je niet in elk van die vaardigheden even sterk zijn.