Augmented Reality helpt angstige leerlingen over de drempel van een eerste spreekbeurtHanne Rosius Lerarenopleider PXL Plots zie je duizenden kansen om te springen, steeds hoger of verder.
Het geeft goesting en hoop om aan de slag te gaan met meertalige leerlingen, van kleuters tot secundair.” “Actief-productieve gesprekken geven veel meer taalkansen.
Het niveau en de motivatie voor Frans zijn vaak laag bij leerlingen die niet in een taalrichting zitten. Steun zij-instromers zodat ze zich niet laten ontmoedigen.
welk didactisch materiaal ik kan gebruiken en waar ik het vind (digibord, computer, materialenbank, sharing software). wat in het leerlingvolgsysteem staat over leerlingen die extra zorg nodig hebben. Ik ken de schoolafspraken over: de bel en de rij de aanwezigheden doorgeven mijn agenda en die van de klas huiswerk het toezicht tijdens pauzes propere lokalen het kopieer- en lamineerapparaat de lerarenkamer (veel leraren hebben in de lerarenkamer bijvoorbeeld een postvakje) het puntensysteem het leerlingvolgsysteem Ik heb bij de hand: een grondplan met de lokalen de namenlijst(en) van de leerlingen in mijn klas(sen) de sleutel van de school / het lokaal handboeken en ander cursusmateriaal mijn lesvoorbereidingen (tip: start met het overlopen van de klasafspraken) mijn agenda en lessenrooster de inlogcodes van online portalen zoals Smartschool eventueel mijn laptop eventueel krijt, bordstiften ...
Een praktijkleraar vat dat mooi samen. Hij leert zijn tso-leerlingen remmen herstellen. Zijn hoofdzorg: leren de leerlingen na de modernisering van het onderwijs even goed remmen repareren?
Grijp jij tijdens het voorleesuurtje altijd dezelfde klassiekers uit je boekenrek? Hebben je leerlingen de hele schoolbib al uitgelezen? Wil je ook anderstalige nieuwkomers van boeken laten genieten?
Het is elke dag het beste van jezelf geven om het beste te halen uit je leerlingen. Het is testen geven en getest worden. Het is kansen geven, een toekomst geven. Kortom, lesgeven is alles geven.
Collega’s die sterke ideeën lanceren en dingen in beweging zetten op school. Zoals onze leerlingbegeleiders die de leerlingenraad nieuw leven inblazen. Mijn collega’s die een mobiele zagerij naar de school haalden.
Via overleg met het CLB, vakwerkgroepen, ouders en leerlingen ga je voor duurzame, gedragen beslissingen. Over moeilijke casussen wissel ik uit met andere directeurs.