Het is niet gemakkelijk om dat bij jezelf te horen, maar ook dat kan je oefenen, met een computerprogramma dat je toonhoogte aangeeft: Bekijk de video: oefen je toonhoogte Tip 6: betrek je leerlingen erbij Leg een stuk van de verantwoordelijkheid bij je leerlingen. Zeg bijvoorbeeld: “Ik ga vandaag niet roepen, want dat is niet goed voor mijn stem”.
Maar zodra ze snappen hoe groepsmechanismen werken, kunnen ze net zo goed de sociale lijm van de klas worden. Hoe ga je om met leerlingen die HSP zijn? Elke Van Hoof: “Bekijk hoogsensitiviteit als een talent. Leerlingen met HSP leggen razendsnel verbanden die anderen niet zien.
Buikpijn, zweten, onderpresteren bij een toets: hoe vang je de signalen van leerlingen met faalangst op? En wat doe je eraan? Dat lees je in dit dossier.
En wie zichzelf ook thuis toetst, weet of hij de leerstof kent of enkel herkent. Waarom? Test-effect: telkens leerlingen informatie uit hun langetermijngeheugen ophalen, versterken ze de toegang tot die kennis en kunnen ze die steeds sneller ophalen én langer onthouden.