En stuurt je voordelig op avontuur met je leerlingen en je gezin. Zoek en vind ze op Waarismijnlerarenkaart.be Picknicken tussen de bloesems Bewonder je graag de bloesems rond de stad?
“Terug willen naar de goeie ouwe tijd en de vijs weer aanspannen, is naïef. Scholen moeten een nieuwe, horizontale autoriteit installeren”. Hoogleraar psychologie Paul
Het lukt niet als je de zorgcoördinator isoleert in een bureautje waar hij/zij alle oplossingen moet bedenken en het team alle zorgtaken en -leerlingen naar hem/haar mag afschuiven. Alleen als er een gedragen zorgcultuur komt en leraren zorg ook in hun klas een plek geven en de klasdeur openen voor de zorgcoördinator, werkt het wel.”
‘Juf, nu ben je wel heel boos geweest, hoor!’ zegt een leerling tegen me. En dan durf ik dat ook toe te geven wanneer hij gelijk heeft. Je merkt dat ze een volgende keer minder schroom hebben om iets bij je neer te leggen.”
“Voor ons betekent veranderen: samen zoeken en vinden vanuit gelijkwaardigheid. Ook met de leerlingen en ouders. Dat geeft mensen erkenning en motiveert hen om weer andere dingen te doen.
Pesten los je niet op met een actieweek of anti‑pestcampagne. Er is blijvende alertheid nodig zodat leraren pesten snel doorhebben. Herken jij de signalen? Gepeste
“Als leraar lager onderwijs heb je een voorbeeldfunctie. Onze leerlingen hebben allemaal recht op kwalitatief onderwijs in een veilige leeromgeving. Het is niet alleen mijn plicht om hun veiligheid te garanderen, maar evengoed die van Walter zelf en die van het lerarenteam rond hem.
In 2000 startten we met het project ‘Eerste Stappen’ waarbij we gezinnen met jonge kinderen in armoede wekelijks begeleiden: samenkomen over opvoeding, ouderschap, kinderontwikkeling, familiale cohesie en maatschappelijke participatie. Bedoeling is om kinderen sterker te maken in hun overstap naar de kleuterschool.