Klasse
Klastips

STEM en mediawijsheid

STEM, digitalisering en mediawijsheid: experts en leraren tonen welke invloed digitalisering en technologische ontwikkeling hebben op onderwijs, en hoe je met die innovaties je lessen sterker maakt.

Illustraties over AI, tijd besparen met AI in de klas

Tips

3x tijd besparen met AI in de klas

Hoge werkdruk? AI kan je heel wat tijd besparen in de klas bij lesvoorbereidingen, toetsen of feedback.

Expert Rani Schoors over AI in onderwijs (artificiële intelligentie)

Specialist

AI in onderwijs: nuttige helper of vervangleraar?

Laken leerlingen sinds artificiële intelligentie nog zelf schrijfopdrachten? Wordt de leraar overbodig? Expert Rani Van Schoors nuanceert.

Leraar Wouter Braet gebruikt AI in de les Nederlands en bij schrijftaken

Zo doen zij het

Taalontwikkeling slim stimuleren met AI

Leerlingen die schrijftaken klakkeloos doorspelen aan ChatGPT? Taalleraar Wouter leert zijn klas AI-tools kritisch in te zetten bij het schrijven.

Leraar vijfde leerjaar Elke Claeys krijgt ondersteuning van AI in lager onderwijs

Zo doen zij het

AI in lager onderwijs: “De digitale helper geeft richting, ik stuur”

Geen kopieën en snelle bijwerkmomenten meer. Leraar Elke krijgt voor de lessen wiskunde en Frans ondersteuning van een AI-robotje.

Leraar ziet een filmpje van haarzelf op TikTok

Specialist

Een leerling zet me op TikTok: wat nu?

Een leerling filmt je stiekem en zwiert de beelden op sociale media. Hoe reageer je? Krijg je dat offline? En hoe werk je aan herstel?

Illustratie over Artificiële intelligentie in de klas

Tips

Wegwijs met AI op school: 10 navigatietips

AI verantwoord inzetten op school: het is geen koud kunstje. Directeur Rein Bogaert van het Stella Matutina College in Lede deelt 10 tips.

Specialist

Hoe digitaal is het klaslokaal?

Leraren gebruiken meer technologie in de klas en de ICT-coördinator wordt een ploegje. 7 vaststellingen uit MICTIVO-4 toegelicht. .

Specialist

Smartphone op school: “Werk aan toestelwijsheid én regels”

Smartphones verbieden op school? "Werk aan toestelwijsheid. En duidelijke regels."

Zo doen zij het

Een reis om de maan in 3D tijdens de les aardrijkskunde

De aarde rond de zon laten draaien of de Poolse bevolking in 2040 opzoeken? Aardrijkskundeleraar Bart geeft les met 3D-animaties en digitale diagrammen.

Video

Mediawijze leerlingen? Dat lukt met filosoferen

Hoe wapen je je leerlingen lager tegen nepnieuws? Expert Eef Cornelissen maakt hen kritisch en mediawijs met filosofie en de Kritikat.”

Stijn bekijkt op de iPad het spel met de leerlingen

Zo doen zij het

Social media in de lagere school? “Maak ze op tijd mediawijs”

Op 8 jaar krijgen kinderen hun eerste smartphone. Daarom maken Stijn en zijn collega's leerlingen al in de lagere school mediawijs en wijzen ze hen de weg op sociale media.

Leerlingen doen wetenschappelijk onderzoek op takken van bomen

Zo doen zij het

Extra motivatie voor STEM‑leerlingen? Neem deel aan burgerwetenschap

Een zinvol onderzoeksproject voor je STEM-lessen? Denk eens aan burgerwetenschap. 3 leraren over hun ervaringen.

Leerling achter laptop voor afstandsonderwijs

Zo doen zij het

“Afstandsonderwijs? Da’s vaak nog aftasten”

Professionaliseren met je team terwijl je leerlingen thuis digitaal leren. Ontdek de voordelen van enkele dagen afstandsonderwijs.

Blog

In het midden van de mat

Met technologie zweeft lerarenopleider Hanne Rosius haar les naar een hoger niveau tilt, maar ook het klassieke bord blijft ze benutten.

Duiding

Wanneer wordt sexting een probleem?

Bijna 1 op de 10 jongeren stuurt wel eens een seksueel getinte foto. Vaak verloopt sexting zonder problemen, maar wanneer moet je als school ingrijpen?

Robbe Wulgaert met een smartphone bij zijn leerlingen

Zo doen zij het

ChatGPT in de klas: wat doen we ermee?

Nieuwe ontwikkelingen stellen schoolteams altijd voor nieuwe vragen. ICT-leraar Robbe Wulgaert deelt 4 inzichten over ChatGPT.

Portret van leraar Miek Feys tijdens de STEM-les

Zo doen zij het

“STEM-lessen draaien niet in het luchtledige”

Onze planeet is het speelterrein van de STEM-lessen van leraar Miek in het vierde en zesde leerjaar. Ook daar kan je hoog mikken.

Niels Vermeulen en Mieke Baelus, directeurs in de middenschool van SILA Westerlo

Zo doen zij het

“STEM toont leerlingen het nut van exacte wetenschappen”

Sila Westerlo, een secundaire school met een traditie van techniekonderwijs, sprong in 2012 voluit op de STEM-kar. Wat ziet ze 10 jaar later?

Klik en print bladwijzer met 'Digicharter'

Schooltips

Minder digitale druk op school met een digicharter

Online communicatie geeft stress. Duidelijke afspraken zijn nodig. Maak ze samen. De krachtlijnen passen op dit compacte digicharter.

Leraar geeft presentatie voor leerlingen

Tips

Zo zet je een presentatietool goed in tijdens je les

Aandacht vangen met je presentatie in de les? Jean-Pierre Pluymers verklapt 5 vuistregels bij het gebruik van presentatietools.

Kristof De Ridder bij leerlingen in de klas

Zo doen zij het

In 5 stappen naar een succesvol ICT-beleid in de basisschool

Hoe werk je in het basisonderwijs toe naar een krachtig ICT-beleid? Met het stappenplan van Digisprong bereidt je school zich goed voor.

Specialist

5 misvattingen over digitalisering in de kleuterklas

Waarom al in de kleuterklas starten met ICT-vaardigheden? En hoe doe je dat zinvol? Hanne Rosius en Jochen Didden (PXL) over 5 misvattingen.

Zo doen zij het

Smartphone op school: verbieden of niet?

Smartphones op school: een volledig verbod of soms toelaten? 3 scholen doen hun smartphonebeleid uit de doeken.

Experten Mehtap Akgüre, Annemie Hermans en Sarah Jooken

Zo doen zij het

Zo surfen je bso-leerlingen met een kritische blik

Maar 24% van de bso-leerlingen 3e graad haalt de eindtermen mediawijsheid en kritisch denken. 3 leraren vertellen wat werkt in hun les.

specialist radicalisering Emilie Le Roi over propagandatechnieken

Duiding

Kritisch denken: help je leerlingen 4 manipulatietechnieken herkennen

Achter heel wat communicatieboodschappen zitten een of meer van deze propaganda- of manipulatietechnieken. Help jij je leerlingen ze te identificeren?

juf Sarah Mariën leest een prentenboek voor in haar klas

Zo doen zij het

“Er zit meer in een prentenboek dan je denkt”

Joris Van Elsen en Emke Op ‘t Eynde onderzochten hoe je met prentenboeken wiskundige en probleemoplossende vaardigheden stimuleert bij kleuters. Kijk hoe juf Sarah dat aanpakt.

Schooltips

Is je school GDPR-proof? 6 vragen die de digitalisering oproept

Scholen zitten op een berg informatie van leerlingen. De digitalisering in onderwijs roept nieuwe vragen op rond GDPR. De Data Protection Officers (DPO) van de onderwijsverstrekkers geven helder antwoord.

Portretten van Jeroen Vynck , Bertien Boon en Pieter Kemme

Tips

Digitale (r)evolutie op school: wat doet een ICT-coördinator vandaag?

Meer middelen voor ICT, maar ook meer taken en uitdagingen. Met deze tips van 3 ICT-coördinatoren boek je digitale winst op school.

Video

Zo stoomt Dirk zijn leerlingen klaar voor de toekomst

Lesgeven met oog voor de toekomst: de leerlingen van TSM werken virtueel aan een elektrische auto. "Innovatie is een mindset", zegt TAC Dirk.

illustratie met figuren die online lesgeven

Specialist

Digitaal kapitaal opbouwen in je lerarenteam: “Geen ‘one size fits all’”

"De ICT-competenties van de leraren in je team verschillen, en dus ook hun noden", stelt Jo Tondeur (VUB). Welke 4 types herken jij?

leraar Sara aan laat haar leerlingen kritisch denken

Zo doen zij het

Kritisch denken in secundair: “Laat minstens 1% twijfel toe”

"Buig je uitspraken om tot vragen en spoor zelf andere meningen op”, vraagt leraar Sara aan haar leerlingen. Daar start kritisch denken.

directeur Veerle Scheirs over haar ICT-beleid

Zo doen zij het

“ICT-beleid start niet met laptops kopen”

Digitale omslag: ICT in elk vak, een laptop voor elke leerling. “Maar maak eerst je pedagogische visie”, waarschuwt directeur Veerle. "Zodat die laptop een middel blijft, en geen doel op zich wordt."

Zo doen zij het

Kritisch denken in de lagere school: “Soms belonen we volgzaamheid te veel”

Met mediawijsheid en kritische vragen daagt meester Olivier zijn leerlingen van het zesde leerjaar uit om voor zichzelf te leren denken.

Specialist

“Klassen zijn dé plek om kritisch denken te stimuleren”

Sociale media doen leerlingen twijfelen over het corona-vaccin. Tim Verheyden: “Een klas is dé plek voor discussie en kritisch denken."

Specialist

“Kritisch denken: een krachtig medicijn tegen onzin”

Hoe krijg je leerlingen met kritisch denken zover om onzin te doorprikken en niet alleen andermans maar ook hun eigen waarheid te bevragen?

Cindy Blommaerts uit het Kardinaal Van Roey-instituut in Vorselaar geeft de zware wiskunde uit de derde graad.

Verhaal

“De wiskundeknobbel bestaat echt. Maar hij volstaat niet”

Leraar Cindy's passie: 'zware wiskunde' geven in de derde graad. "Leerlingen doorgronden moeilijke leerstof pas ls ze ervan leren houden!"

Actueel

“Leraren moeten de nuance terugbrengen”

VRT-journalist Björn Soenens loodst Journaal-kijkend Vlaanderen door het kluwen van de Amerikaanse politiek en bijbehorende moddergevechten. Vastberaden en genuanceerd. “Mensen leven in een wereld die ze steeds minder begrijpen. Het is de taak van journalisten en leraren om het volledige verhaal te brengen.”

Zo doen zij het

Adaptieve tools: 5 voordelen

Secundaire Freinetschool ‘tvier zoekt al jaren haar weg in adaptieve tools en schudt 5 voordelen uit de mouw.

Zo doen zij het

ICT in de kleuterklas: meer dan pret met de tablet

"Als we tablets reduceren tot amusement dan onderschatten we kleuters", stellen CT-coördinator Ann en kleuterleraar Anneloor: Daarom start hun prikkelende ICT-leerlijn al in de kleuterklas.

Mening

“Stop met stappenplannen, kies voor klooien in de klas”

Comedian, ex-leraar en maker Henk Rijckaert gelooft in doe-onderwijs: "Het is maf hoe ver de fantasie van kinderen reikt als ze iets mogen bouwen. Geen betere les dan die van vallen en opstaan."

Duiding

Waarom elke leraar over fake news moet lesgeven

Jongeren zijn vatbaar voor fake news. Hoe komt dat? Waar komt fake news vandaan? Hoe leer jij je leerlingen kritisch kijken? En waar vind je goed lesmateriaal?

Trend

Virtual reality in de klas: “Er is al heel veel mogelijk”

Met een VR-bril in de grafkamer van Toetanchamon rondneuzen, door het zonnestelsel zweven of leven in een vluchtelingenkamp. Professor Wijnand Ijsselsteijn toont wat je nu al kan met virtual reality in de klas en blikt vooruit.

eTwinning: icoontjes online uitwisseling

Tips

Online uitwisseling: overwin je drempelvrees

Een online uitwisselingsproject met een buitenlandse school: veel gedoe? Welnee! Leraren Philippe, Ilse en Trui zijn lid van eTwinning, een online community voor basis- en secundaire scholen in Europa. Zij helpen je over 4 drempels.

Zo doen zij het

Kunnen we het maken? Nou én óf, in een fablab!

Makersonderwijs is leren door dingen te maken. In een fablab kan het. Ontwerpen van leerlingen worden er realiteit dankzij techniek en wetenschap. Leraar Evert: "Hier kan zoveel meer dan op school!"

Professor informaticawetenschappen Frank Neven over computationeel denken

Specialist

Computationeel denken: “Ja, zeker in tijden van AI”

Professor informaticawetenschappen Frank Neven loodst je door het abc van computationeel denken. En wat moeten leelringen zelf kunnen in tijden van AI?

Zo doen zij het

Levensecht leren: leerlingen bouwen hun eigen STEM-school

Levensecht leren krijgt een nieuwe dimensie in Provil Lommel. Leerlingen bouwen er hun eigen STEM-school, samen met het bedrijfsleven en hoger onderwijs.

Video

STEM in buitengewoon lager maakt leerlingen zelfredzaam

De leerlingen in Bulo De Torretjes krijgen elke week een uur STEM. Leraar Chris Dewaeie vult zijn klas met boormachines, pluggen en schroeven. “Door kinderen uit te dagen en verantwoordelijkheid te geven, kunnen ze later zelf een pak klusjes klaren.

Specialist Marieke en leraren Christian en Sarah

Zo doen zij het

Onderzocht: “Technologie-ondersteund leren wérkt”

Biedt technologie in de les leerwinst? Daar wilden 3 scholen bewijs voor. Ze dienden zélf hun vraag in bij de KULeuven. 5 onderzoeksconclusies.

Kleuters spelen met blokken tijdens les rond wiskunde

Zo doen zij het

Juf Sigrid ziet overal kansen voor wiskunde met kleuters

Kleuterleraren grijpen elke kans om taal te stimuleren. Maar komt wiskunde te vroeg voor kleuters? Juf Sigrid vindt van niet.

Portret Hilde Rabaut, lector wiskunde aan de Hogeschool Gent

Specialist

Kleuters klaar voor wiskunde? Reken maar van wel

Kleuters houden van wiskunde, stelt Hilde Rabaut, lector wiskunde aan de Hogeschool Gent. Hun leraren vaak iets minder. Daardoor missen ze kansen. “Zonde, want zonder goed uitgewerkte wiskundelessen op leeftijd doen we kinderen tekort.”

Mag dat?

Wat met auteursrechten als je een film(fragment) vertoont op school?

Als ik als leraar een film(fragment) vertoon in de klas, moet ik dan toestemming hebben van de maker en SABAM een vergoeding betalen? Geldt dit ook voor YouTube-filmpjes?

Tips

Programmeren in de klas voor dummies

In de lagere school leren programmeren: niets voor jou? Onvoldoende computers? Of andere drempels? ICT-coördinator Lies en CoderDojo-coach Toon helpen je erover.

Specialist

Zijn de leereffecten van games overroepen?

Games in de les maken leren leuker. Maar zijn ze ook goed voor de motivatie en de leerwinst? Onderzoeker Anissa All over de leereffecten van serious games.

Verhaal

Sexting op school: “Er circuleerden naaktfoto’s van leerlingen”

Toen leerlingen naaktfoto’s van tientallen meisjes verspreidden via sociale media stond het Sint-Theresiacollege in Kapelle-op-den-Bos op zijn kop. “Dit sexting-incident is zo groot dat je niet zomaar de 'daders' van school kan sturen”, wist directeur Kristien meteen.

Zo doen zij het

Andere thema's binnen Klastips

Positief klasklimaat
Klasinrichting
Differentiëren
Feedback en evalueren
Pimp je les
Leren leren en huiswerk
Leren buiten de klas
Teamteaching
Klasmanagement
Lezen en taal
Effectief lesgeven
Wereldburgerschap en cultuur

Klasse gaat bewust om met jouw gegevens

STEM en media­wijsheid

Andere thema's binnen Klastips

Klasse.be is een officiële website van de Vlaamse overheid

STEM en mediawijsheid